As escolas da rede municipal de ensino de Araguatins vêm desenvolvendo um importante trabalho de conscientização ecológica e preservação ambiental com as crianças da Educação Infantil. A partir da formação continuada, professoras transformaram os aprendizados em práticas pedagógicas que aproximam os estudantes do cuidado com as águas, da proteção dos peixes e da conservação das margens dos rios da região.
Com a mentoria da formadora Meires Nete Ferreira, o tema ganhou vida nas salas de aula por meio de atividades lúdicas, sequência didática e vivências, integrando a alfabetização ao desenvolvimento da consciência ambiental e ao fortalecimento da relação das crianças com o território onde vivem. A iniciativa demonstra como a formação de professores se transforma em ações concretas que fortalecem a aprendizagem e a educação ambiental desde os primeiros anos escolares.
Meires Nete expressou o sentimento de orgulho ao acompanhar o resultado prático do da sequência didática. “A grandeza e o sucesso da sequência didática inspirada no livro ‘Rios do Tocantins’, uma obra maravilhosa que adotamos e que levou as crianças a uma linda jornada de aprendizado. Ver esse projeto ganhar vida nas escolas nos mostra o quanto os pequenos ampliaram suas habilidades em diversas áreas”.
A proposta engajou os estudantes como guardiões ambientais e culturais da região, desenvolvendo, de forma integrada, habilidades essenciais. No campo da linguagem e da oralidade, as crianças expandiram seu repertório a partir da contação de histórias, do resgate de memórias locais e do conhecimento do passado e presente dos rios, como explica Meires Nete:
“Tivemos um ganho extraordinário com o resgate à nossa cultura local. As crianças puderam conhecer as histórias da nossa região e entender como os nossos rios eram antes e como eles estão agora, despertando desde cedo uma real preocupação com a preservação do meio ambiente. Além disso, a partir dos personagens do livro, eles conheceram as espécies dos nossos peixes e trabalharam a consciência fonológica das letras de forma muito divertida” concluiu a formadora.
A consciência fonológica foi estimulada de maneira lúdica através do reconhecimento de letras e nomes dos personagens e das espécies de peixes locais. Paralelamente, o raciocínio lógico-matemático foi trabalhado de forma natural em sala de aula, envolvendo noções de quantidade, relações de grandeza, sequenciamento e levantamento de preferências entre os alunos.
As atividades aliaram recursos digitais e experiências práticas, proporcionando uma aprendizagem dinâmica e adequada à faixa etária. Ao longo do processo, as crianças participaram de forma ativa, expressando seus conhecimentos por meio de desenhos, brincadeiras, registros e investigações sobre o meio ambiente.
Como base desse processo inovador, a SEMED havia realizado nos dias 14 e 15 de maio o 1º Ciclo Formativo do Programa Alfabetiza Mais Tocantins, voltado para a Educação Infantil. Sob o tema “Planejamento Intencional dos tempos, dos materiais e dos ambientes na Educação Infantil”, a formação aconteceu na Escola de Tempo Integral Professora Nair Duarte e consolidou o caminho para transformar o estudo teórico dos educadores nessas experiências práticas, vivas e inesquecíveis para as crianças.
Para SEMED, iniciativas como essa reforçam o compromisso com uma educação de qualidade, que valoriza a formação continuada dos professores e incentiva práticas pedagógicas capazes de desenvolver, desde a infância, a consciência ambiental, a criatividade e o protagonismo das crianças.
“É muito gratificante ver o que as nossas escolas estão construindo a partir das formações. As atividades lúdicas têm despertado nas crianças o interesse pelo cuidado com o meio ambiente e tornado a aprendizagem ainda mais significativa. Agradeço aos formadores, aos profissionais da educação que abraçaram essa proposta e ao nosso prefeito Aquiles da Areia, que tem reafirmado seu compromisso com o fortalecimento da educação em nosso município”, destacou a secretária municipal de Educação, Ulissevânia Sales.
