A Secretaria Municipal de Educação de Araguatins (SEMED) realizou, nesta quinta-feira (29), no auditório da Prefeitura, o I Seminário Municipal de Boas Práticas nas Modalidades de Educação Especial Inclusiva e Educação Bilíngue de Surdos. O evento promoveu o compartilhamento de experiências exitosas desenvolvidas nas escolas municipais, fortalecendo as práticas pedagógicas voltadas à inclusão.
O seminário municipal teve como objetivo compartilhar boas práticas pedagógicas desenvolvidas nas escolas, valorizando experiências que contribuem para a aprendizagem, a participação e o desenvolvimento dos estudantes da Educação Especial Inclusiva e da Educação Bilíngue de Surdos.
A iniciativa integra o programa Alfabetiza Mais Tocantins Inclusão, do Governo do Estado, por meio da Secretaria de Estado da Educação (Seduc), em parceria com os municípios, e busca fortalecer a política de alfabetização e promover a inclusão educacional. As atividades abordaram o estudo de caso e o Plano Educacional Individualizado (PEI), instrumentos que orientam o planejamento de estratégias pedagógicas de acordo com as necessidades e potencialidades de cada estudante.
Para Roméria Rosal, supervisora da Educação Especial Inclusiva e Formadora Municipal do Programa Alfabetiza Mais Tocantins Inclusão em Araguatins, o seminário foi uma oportunidade de dar visibilidade às práticas inclusivas desenvolvidas no cotidiano escolar. “As experiências selecionadas das boas práticas que ocorreram lá no chão da sala de aula, na escola, foram estruturadas para serem apresentadas neste seminário. Cada escola que oferta do 1º ao 5º ano teve a oportunidade, representada pelo coordenador e o gestor escolar, de apresentar e dar visibilidade a essas práticas inclusivas.”, destacou Roméria
A programação também evidenciou o protagonismo dos estudantes e os avanços alcançados pelas unidades de ensino. “Evidenciando que essa inclusão realmente vem sendo consolidada nos espaços escolares”, completou Roméria.
A ação reafirma o compromisso da SEMED com uma educação pública inclusiva, que respeita as diferenças, valoriza as potencialidades de cada estudante e amplia as oportunidades de aprendizagem para todos.
