A tarde da quinta-feira, 03, foi repleta de aprendizado e reflexão para os professores da zona urbana de Araguatins. O Terceiro Encontro Formativo de Educadores proporcionou um momento de preparação para a implantação do projeto de recomposição das aprendizagens, o Projeto Letra A, que busca apoiar e readequar os alunos da rede municipal para a volta ao ensino presencial. O evento segue durante a manhã da sexta-feira, 04, com a formação para os professores da zona rural do município.
No encontro, desenvolvido e proposto pela Secretaria Municipal de Educação de Araguatins (Semed), foram apresentados os instrumentos para o acompanhamento dos alunos, abordando os critérios que cada um desses instrumentos exige. Os professores foram preparados para observar e diagnosticar as principais dificuldades dos estudantes e, assim, corrigir as falhas da melhor maneira possível. Tudo isso, por meio de atividade práticas e sempre com a participação direta de todos os educadores.
Para a formadora Vânia Nogueira Delfino, do grupo de formação para os educadores do 4º e 5º ano, a socialização das ideias é um passo importante para a construção de um projeto que atenda a realidade da educação municipal. “Todos os educadores participaram ativamente e contribuíram muito com a estruturação do projeto. Cada um trouxe um pouquinho de si, por meio das atividades práticas que propuseram e das especificidades de cada unidade escolar. Para mim, o encontro está sendo um sucesso e eu pude perceber que todos que participaram saíram muito satisfeitos e renovados com a formação”, disse.
A individualidade de cada aluno precisa ser levada em conta nesse processo de readaptação ao ensino presencial, como observou a formadora Maria Aparecida Nogueira, do grupo de educadores do 1º ao 3º ano. “Foi uma tarde de grande troca de experiências e de muita reflexão sobre como trabalhar com os alunos nesse retorno, possibilitando a cada um o direito de aprender dentro das suas especificidades”, declarou.
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