O Terceiro Encontro Formativo de Educadores, promovido pela Secretaria Municipal de Educação de Araguatins (Semed) contou com a participação de mais de 160 profissionais da educação municipal. O evento teve inicio na manhã desta quinta-feira, 03, de forma virtual, mas seguirá com atividades presenciais durante à tarde da quinta-feira e também na manhã da sexta-feira, 04.
O objetivo da formação é preparar os educadores das 22 instituições que fazem parte do sistema educacional de Araguatins para o ano letivo que se inicia. Entre as principais pautas tratadas estão o projeto de recomposição das aprendizagens, batizado de “Projeto Letra A”, que visa readequar os alunos para a volta ao ensino presencial, e a implantação do ensino em tempo integral na rede municipal de Araguatins.
De acordo com a secretária Municipal de Educação, professora Ulissevania Sales, o Projeto Letra A foi elaborado pensando nas especificidades de cada unidade escolar do município. “Outra vez volto a dizer que o ano de 2022 é muito desafiador. Estamos retornando com as aulas presenciais em todas as unidades escolares. Acompanhei esse retorno e foi lindo ver o entusiasmo, o brilho no olhar de cada estudante. Apesar de todo o esforço que empenhamos para o desenvolvimento de um estudo remoto de qualidade, compreendemos que muitos fatores influenciaram nesse processo e, por isso, apresentamos hoje o Projeto Letra A, de recomposição das aprendizagens”, declarou.
O ensino de tempo integral é um sonho, não só da comunidade araguatinense, mas de todos os brasileiros.
O primeiro passo para a realização desse salto para o futuro está sendo dado no nosso município, como explica a professora especialista, Zelina Bueno. “Na rede municipal, a partir de 2021, nos escolhemos duas unidades para serem pilotos como escolas de tempo integral: a Escola Nair Duarte, na zona urbana, e a Escola Aureliano José Ferreira, situada no distrito de Macaúba. As demais escolas trabalharão com a ampliação da jornada escolar. Agora, com a volta das aulas presenciais, poderemos explorar as potencialidades dessa modalidade de ensino e, a partir do aprendizado com essas experiências, nós iremos moldar as diretrizes para nortear a implantação do ensino em tempo integral em toda a rede municipal”, explicou.
Confira:
Curta e compartilhe nossos canais de comunicação:
